泱泱中华，浩瀚五千年，有过举世瞩目的兴盛，也有过饱含血泪的屈辱，尤其是到了近代，中国遭到西方列强摧残，大批有识之士为了救国图存，上下求索，浴血奋战，留下了一曲曲救国救民的慷慨悲歌，天津作为一座历史文化名城，在中国近代史上居于重要地位，而书写那段历史的，正是当时天津政治、实业、教育等领域的众多仁人志士。

以爱国之心 播撒思想启蒙之光

严复，1854年出生于福建，中国近代著名启蒙思想家、翻译家，幼年时期的他正赶上第二次鸦片战争爆发，到了19世纪七十年代，洋务运动兴起，毕业于福州船政学堂的严复，被选派至英国学习海军驾驶、作战技术，成为了中国第一批留学欧洲的学生。1880年，严复从福建来到天津，担任北洋水师学堂总教习。“严复长期生活在法租界，那里聚集了一大批比较有先进意识的知识分子，严复跟北洋大学堂校长王修植为邻居，他们忧国忧民，经常聚在一起讨论中国的发展和前途。”文史学者曲振明介绍道。

作为北方最早开埠的城市之一，加上地处首都门户、濒临渤海的优越位置，19世纪下半叶，天津成为了中国汲取世界近代文明的理想窗口，科技、交通、贸易等社会发展的各个领域，都占据着国内领先地位，东西方文明的碰撞与交融，促使严复他们一批有识之士，不断求索如改变中国的命运，然而，真正刺激严复付诸行动的，还是1895年在中日甲午海战中，北洋水师学堂的不少学生都阵亡了，作为老师，严复悲痛万分，深感国难当头的他意识到，要想救中国，仅仅有坚船利炮是不够的，国人的心智和思想也必须发生变革，他先后发表《论世变之亟》、《救亡决论》等多篇政论性文章，主张变法维新、抗击外来侵略，还与王修植等人共同创办了《国闻报》，大声疾呼，“今日中国不变法则必亡！”

在《国闻报》上，严复首次刊载了他以英国生物学家赫胥黎的讲稿《进化论与伦理学》为基础、翻译而成的《天演论》，在《天演论》中，严复向国人发出与天争胜、图强保种的呐喊，一经发表，便在社会各界产生了振聋发聩的影响，“优胜劣汰、适者生存”等经典词汇，更是成了当时许多人的口头禅，直至今天，依旧影响深远。

从1880年到1900年，严复一直在天津北洋水师学堂任教，培养了中国近代第一批海军人才。他将西方政治、经济、科学、哲学等多个领域的著作，翻译到中国来，为启迪民智、推动社会发展做出了重要贡献，同时也为后来新文化运动中“民主与科学”奠定了思想基础，“我们都知道，正是因为严复把西方社会科学的基础理论介绍到中国来，所以我们才能顺理成章地认识到马克思主义学说的先进性，这个意义是十分重大的！”天津市社会科学院研究员罗澍伟说。

“科学与爱国”思想的百年传承

新年伊始，耀华中学举办了一场名为“光耀中华 奋进新时代”的迎新年主题活动，校史馆里，师生们齐声背诵学校创办人庄乐峰先生的一篇文章，文中提到：欲为爱国之事，必先为有用之人。近百年来，爱国主义教育一直伴随着耀华师生。

庄乐峰，曾经就读于北洋水师学堂，作为严复的学生，他继承了老师教育救国的理念。在任天津英租界华人纳税会董事长期间，庄乐峰多次提出，要在租界内为华人子弟建一所学校，让中国人拥有同等的受教育机会，最终，庄乐峰利用税款和爱国人士的捐款，于1927年兴建了耀华学校，学校起初叫做天津公学，1934年，正式更名为耀华学校，寓意“光耀中华”，当时的耀华校长，正是著名爱国教育家赵天麟。

1937年七七事变不久，南开中学等多所学校因为遭到日军轰炸被迫停课，大批学生失学、教师失业，当时，地处英租界的耀华中学相对安全，校长赵天麟顶住压力，开办特班，接收了来自南开中学以及全国各地的失学学生共计上千人，到耀华来继续学业。期间，耀华一部分进步学生组成“抗日杀奸团”，还有不少学生加入了由中国共产党领导建立的民先队，时常组织集会宣传马克思主义等进步思想。作为校长，赵天麟坚决抵制日本奴化教育，坚持不用日语教学，同时还十分爱护抗日学生，他的爱国举动激怒了日本人，1938年，赵天麟在上班路上遭到日本特务暗杀，噩耗传到校园，耀华师生群情激愤，纷纷投身到更猛烈的抗日救国运动中，“从严复那一代人，就在寻求救国之道，后边无论是耀华的创办人、校长，还是耀华学子，其实都是一脉相承的，都秉承着科学与爱国思想，不断探寻在近代是如何救中国，在现代是如何发展中国。”耀华中学历史学科组长张晓静说。

虽然饱受战火摧残，可耀华学子从未放松学业，二十世纪三四十年代在耀华上学的很多学生，后来都成为了我国各行各业的领军人物，其中就包括中国氢弹之父于敏、导弹控制专家梁思礼等多位院士。今天，耀华师生的英勇事迹、院士们的光辉成就，都成了老师们在思政课堂上开展爱国主义教育的宝贵素材，校史馆里保存的大量红色文献和历史资料，每一件都是写满故事的实物教材。

建校至今，耀华为祖国培养出了一批批优秀人才，其中有不少人，如今正奋战在科研、航天等国家急需的尖端领域，“我们生逢盛世重任在肩，所以我们现在开始就要脚踏实地积累自己，树立远大理想，热爱伟大祖国，终有一天为祖国奉献出自己的力量！”耀华中学学生李容萱说。

新时代 科研战线的爱国情

赵新，耀华中学1987届毕业生，现在是南开大学人工智能学院院长，他带领的科研团队，主要工作是为动物克隆和脑科学研究，提供智能化机器人微操作技术，简单来说，就是用机器人取代人工，完成细胞核移植或脑神经细胞监测等工作，最终制造出具备稳定操作能力的机器人，提供给相应领域的研究者，帮助他们提高科研效率。

回忆起自己的高中时代，赵新印象最深的，就是从耀华走出来的一些老院士的谆谆教导，比如梁思礼院士，作为当年耀华特班的学生，梁思礼一直十分感激赵天麟校长，在战争的炮火中给了他继续学业的机会，“梁思礼院士给我们作报告的时候，提起赵天麟校长被暗杀，他都哭了，这就很好地解释了他为什么从事导弹研究，发奋强国，这种科研报国的精神对我们影响非常大，我也要把国家建设得更好，现在搞科研再难，跟那个年代付出生命相比，都不算什么！”说起这些，赵新眼中泛起了泪光。

每次回到母校，看到朝气蓬勃的孩子们在优越的学习环境中，汲取知识茁壮成长，赵新都十分感慨，眼下他正在计划利用自己的专业特长，跟母校开展合作，让人工智能的初级知识，通过兴趣小组或者学生社团的形式，走进耀华校园。

几年来，赵新的团队先后承担了国家以及天津市的多个重点研发项目，在微操作机器人、微系统自动化等方面取得了一系列成果，这一切都更加坚定了赵新他们在专业领域，保持世界领先地位的决心和底气。赵新说：“一代代的中国人，满怀爱国之情，一直在努力强国，要说100多年前严复那个年代，他们睁眼看世界，看到的是我们落后，现在再看看，我们更多的是一种自豪，因为很多事情我们已经领先了，未来我们的国家必将会走向更大的辉煌！”。